為提升新疆大學(xué)青年教師的教學(xué)競(jìng)賽水平和能力，充分發(fā)揮青年教師在提高教師隊(duì)伍素質(zhì)中的引領(lǐng)、示范作用，提高青年教師的教學(xué)基本功，3月29日下午我校在紅湖校區(qū)1號(hào)教學(xué)樓807智慧教室開(kāi)展了第十三期教師發(fā)展工作坊活動(dòng)，邀請(qǐng)青年教師教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)叻窒砀?jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)和感悟，并與參會(huì)教師進(jìn)行探討交流，30余名教師參加了此次活動(dòng)。

地質(zhì)與礦業(yè)工程學(xué)院史光明老師以《“上好一門(mén)課”— 關(guān)于參加青教賽的一些建議和體會(huì)》為題，向參會(huì)教師分享了青教賽的備賽建議。他以教學(xué)比賽到底比什么作為引子，深入剖析了教學(xué)基本功競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，緊接著就教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂展示、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)如何進(jìn)行設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)地講解。最后史老師分享了參加青教賽的一些體會(huì)，他指出參加青教賽使自己的教學(xué)理念得到了提升、教學(xué)設(shè)計(jì)得到了改進(jìn)、教學(xué)組織得到了優(yōu)化，并且學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行教學(xué)反思。史老師的講述內(nèi)容提升了參會(huì)教師的參賽信心及參賽水平。

馬克思主義學(xué)院張敏琪老師圍繞《日常教學(xué)與教學(xué)競(jìng)賽的雙向奔赴》這一主題，分析了為什么參加教學(xué)競(jìng)賽，教學(xué)競(jìng)賽與日常教學(xué)的差異性以及如何在競(jìng)賽材料準(zhǔn)備過(guò)程中凸顯創(chuàng)新性。他強(qiáng)調(diào)要在對(duì)象性、學(xué)術(shù)性、時(shí)代性三個(gè)方面突出創(chuàng)新手段，分享了教學(xué)競(jìng)賽對(duì)課堂教學(xué)能力提升的積極影響，給今年參加校賽的老師給予了指導(dǎo)和可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院寧雪飛老師緊扣《以賽促教，以課促思：借力青教賽磨煉教學(xué)基本功提升自我教學(xué)能力》，以參加區(qū)賽的教學(xué)節(jié)段PPT磨課為例，用對(duì)比的方式，詳細(xì)介紹了如何確定主講知識(shí)點(diǎn)、如何進(jìn)行主要內(nèi)容的安排、如何有效進(jìn)行課程思政的引入等，最后他著重分享了青教賽對(duì)提升課堂基本功和教學(xué)能力的體會(huì)，指出參加青教賽的最終目標(biāo)是通過(guò)競(jìng)賽反哺教學(xué)，提高育人質(zhì)量。

三位老師的精彩分享引起了參會(huì)老師的強(qiáng)烈共鳴，大家表示在此次教師工作坊中獲益匪淺，掌握了競(jìng)賽中的實(shí)用技巧。在沙龍交流環(huán)節(jié)，老師們紛紛結(jié)合自身備賽和教學(xué)中的困惑，與三位嘉賓老師進(jìn)行了交流探討。三位老師對(duì)參會(huì)教師提出的問(wèn)題給予了詳細(xì)的講解，給出了建設(shè)性的意見(jiàn)，幫助老師們補(bǔ)足在備賽中的短板，為老師們進(jìn)行更充分的備賽提供了全新的啟發(fā)。（來(lái)源：黨委教師工作部）